عربيّة تترسّخ.

سماع العربية ليس كمعرفتها.

كثير من أطفالنا يكبرون محاطين باللغة. يلتقطون عبارات على المائدة، ويعرفون نبرة صوت جدّ أو جدّة، ويردّدون أغنية دون أن يفهموا معاني كلماتها تماماً. هذا جميل. لكنه ليس كافياً.

ما ينقص في الغالب ليس المحبّة، بل البنية المنهجية.

تختار معظم العائلات بين خيارَين لا يلائمانها تماماً: برنامج مسائي يُبنى حول التعليم الديني، أو معلّم خصوصي يرتجل الدرس أسبوعاً تلو الآخر. ولا يمنح أيٌّ منهما الطفل مساراً واضحاً من «أعرف بضع كلمات» إلى «أستطيع القراءة والكتابة وإجراء حوار حقيقي». Nanour يفعل ذلك. مسار واضح ومتدرّج، دروس متّصلة، ومعلّم يعرف أين كان طفلك وأين سيمضي.

ما يقدّمه Nanour

• • دروس مباشرة فردية مع معلّم حقيقي، في كل مرّة
• • اللغة العربية الفصحى، الصيغة التي يستطيع طفلك قراءتها وكتابتها واستخدامها في أنحاء العالم العربي
• • تركيز على اللغة: قراءة وكتابة واستيعاب واستخدام واثق للعربية الفصحى
• • خدمة مُدارة: نحن نطابق المعلّم ونحدّد الوتيرة، حتى لا تضطرّ إلى ذلك

ما لا يقدّمه Nanour

• • ليس سوقاً تتصفّح فيه ملفّات المعلّمين
• • ليس تطبيقاً ذاتي التعلّم أو لعبة
• • ليس برنامجاً للدراسات الدينية. يبدأ Nanour باللغة العربية الفصحى تعليماً لغوياً بحتاً؛ القرآن والتجويد والحفظ ليست جزءاً من منهج الإطلاق، مع احترامنا للعائلات التي تتابع هذه الأشكال من التعلّم في أماكن أخرى، وقد نطلق مساقات إضافية مستقبلاً
• • ليس صفّاً للهجة عامية