تعليم العربية الذي أردناه لأطفالنا

كان أطفالنا يكبرون بين لغتين. كانت العربية حاضرة من حولهم: في مجموعات العائلة على واتساب، وفي الأغاني، وفي صوت الجدّ أو الجدّة خلال مكالمة فيديو. لكنّ حضورها من حولهم لم يكن كافيًا. أردنا أن يقرؤوها ويكتبوها، وأن يفهموا ما يسمعونه، وأن يبنوا أساسًا يتيح لهم الاستمرار: أن يدرسوا العربية ويستخدموها، لتبقى العربية جزءًا من حياتهم.

بحثنا عن برنامج يلبّي هذه الاحتياجات، لكنّنا لم نجد ما يجمعها.

كانت هناك برامج في عطلة نهاية الأسبوع تقوم بعمل مهمّ، وكثيرًا ما تتمحور حول التعليم الديني. وكان هناك معلّمون خصوصيون، كثير منهم رائعون، لكنّ الدروس لم تكن تبني دائمًا على ما قبلها في غياب منهج مشترك. وكانت هناك تطبيقات سريعة وممتعة للتدرّب اليومي، لكنّها تنجح في جعل الطفل ينقر الزرّ الصحيح أكثر ممّا تنجح في جعله يقرأ جملة كاملة. لكلّ منها نقاط قوّته، لكنّ ما افتقدناه كان برنامجًا متكاملًا ومنظّمًا.