منهج Nanour

ليس تدريساً عشوائياً. بل برنامج عربي منظَّم يُدرَّس واحداً لواحد.

تبدو معظم دروس العربية على الإنترنت كتدريس خاصّ بلا خارطة. ينتهي الأهل وهم يتساءلون عمّا تعلّمه طفلهم فعلاً، وما الخطوة التالية. بُني Nanour حول منهج مكتوب، بحيث يرتبط كلّ درس بما قبله وما بعده — أيّاً كان المعلّم الذي قدّمه.

من أين يبدأ طفلكم

قبل أوّل درس مدفوع، نطرح بضع أسئلة عن عمر طفلكم، وما يفهمه فعلاً، وما تودّون أن يصير قادراً على فعله. بناءً على ذلك، نوصي بمرحلة بداية — ونعدّلها بعد الدرس الأوّل عند الحاجة.

مراحل التعلُّم في Nanour

تنقسم كلّ مرحلة إلى وحدات. الوحدة 60 دقيقة من التدريس، تُقدَّم كدرس واحد مدّته 60 دقيقة أو كحصّتَين من 30 دقيقة في الأسبوع نفسه. ينتقل الأطفال بين الوحدات بإيقاعهم الخاصّ — لا بحسب العمر أو الصفّ الدراسي.

ما يتضمّنه كلّ درس

• هدف تعلُّم واضح للحصّة
• مادّة جديدة تُقدَّم بالصور والأمثلة
• تدريب على المحادثة المباشرة مع المعلّم
• تحقّق قصير في النهاية لرؤية ما رسخ
• نشاط قصير للتدريب المنزلي

ما يتدرّب عليه طفلكم في المنزل

التدريب المنزلي قصير، منظَّم، ولا يكون أبداً «شغلاً لملء الوقت». معظم الأنشطة تستغرق 5–10 دقائق، ومصمَّمة بحيث يستطيع الأهل غير الناطقين بالعربية مرافقة الطفل من دون ترجمة.

كيف يتتبّع المعلّمون التقدّم

يحتفظ المعلّمون بملاحظات منظَّمة وفق المنهج، لا بملاحظات حرّة. كلّ وحدة مكتملة، كلّ كلمة يتقنها الطفل، كلّ مفهوم لا يزال يعمل عليه — كلّه يُسجَّل في مكان واحد. إذا تغيّر المعلّم، يرى المعلّم التالي الملاحظات ذاتها ولا يبدأ الطفل من جديد.

كيف يرى الأهل التقدّم

بعد كلّ درس، تتلقّون ملخّصاً يغطّي ما تدرّب عليه طفلكم، وما جرى جيّداً، وما كان صعباً، وما الذي يستحقّ التدريب لاحقاً. لا تحتاجون إلى معرفة العربية لمتابعته.

ما يُعلّمه Nanour — وما لا نُعلّمه بعد

نُعلّم: اللغة العربية الفصحى — العربية الرسميّة المشتركة المُستخدَمة في العالم العربي في الكتابة والأخبار والكتب والخطاب الرسمي. نُعلّم القراءة، والكتابة، والاستماع، والمحادثة، مع التركيز على بناء طلاقة فعليّة عبر الزمن.

لا نُعلّم حالياً: لهجات بعينها (مصريّة، شاميّة، مغربيّة، خليجيّة، إلخ)، ولا تجويد القرآن، ولا الحفظ. كثير من العائلات يجمعون Nanour مع التعرّض اللهجي في المنزل والتعليم الديني في أماكن أخرى.